POR REDACCIÓN
UNIMEDIOS/ ARTEAGA, COAHUILA. 6 de abril de 2016.- La Universidad Autónoma de Coahuila es una institución que se transforma día a día para ofrecer una educación integral, de cambio y aliada de los coahuilenses para engrandecer el estado, afirmó el secretario de educación, Jesús Ochoa Galindo, durante el Tercer Informe de Actividades del rector Blas José Flores Dávila.
El representante del Gobernador Rubén Moreira Valdez, señaló que la tarea de la comunidad universitaria fortalece el sistema de educación media superior y superior en Coahuila, además, aporta a la sociedad, jóvenes mejor preparados y con una actitud de cambio que exige la reconstrucción del tejido social con alto nivel de competitividad de las organizaciones públicas, privadas y sociales.
Al conocer los logros que ha alcanzado la máxima casa de estudios, Ochoa Galindo felicitó a quienes la integran, ya que, gracias a su entusiasmo y trabajo conjunto, la UA de C ha adquirido el dinamismo académico que exigen los tiempos actuales y se consolida con modernos programas educativos.
Ante el H. Consejo Universitario, miembros de la UA de C, representantes de los tres órdenes de gobierno, el rector Blas José Flores Dávila presentó el Tercer Informe de Actividades, en el que destacó los logros más importantes que la casa de estudios ha obtenido en cuanto a Calidad de la Educación, Consolidación de la Planta Docente, Responsabilidad Social/Vinculación con el Entorno y Administración Eficiente y Transparente.
Flores Dávila, puntualizó que las metas alcanzadas se manifiestan en indicadores que permiten a la casa de estudios sobresalir entre las Instituciones de Educación Superior del País; “Nos ubicamos en el futuro que imaginamos hace tres años, firmes seguimos hacia adelante y eso nos mueve a seguir construyendo, expresó.
Agregó que la UA de C es el proyecto más relevante de la comunidad coahuilense, donde se funden los talentos colectivos y se transforman en proyectos y acciones concretas a favor de la sociedad, es espacio privilegiado donde la diversidad se manifiesta como símbolo de riqueza social y los valores que la caracterizan se convierten en los cimientos más sólidos para construir el futuro.
Agradeció a quienes, dentro y fuera de la Universidad, en todo momento han respaldado las acciones de la UA de C para enfocarse en la formación de universitarios y ciudadanos de manera integral haciendo posible el crecimiento y desarrollo de la casa de estudios.
Finalmente, destacó que la universidad pública es la única herramienta capaz de ofrecer la igualdad que la Constitución promete a todos los ciudadanos. La tarea de la institución no se limita a la simple recreación de un proceso mediante el cual, quienes ingresan a sus aulas, cumplan con una serie de requisitos para obtener un certificado, título o diploma. La misión de la universidad pública es más relevante, es contribuir de forma determinante al progreso colectivo y a la conquista de los más altos ideales que como sociedad nos identifican.
Ejes principales:
Calidad de la educación
Para avanzar hacia el reconocimiento de la calidad de nuestros planteles de Educación Media Superior, cuatro escuelas fueron evaluadas en 2015 por el COPEEMS para su ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).
Las escuelas que cumplieron con los estándares de calidad fueron la Urbano Riojas Rendón, de San Juan de Sabinas; la Juan Agustín de Espinoza, de Parras de la Fuente, y el Ateneo Fuente de Saltillo, así como nuestro plantel de más reciente creación: la Escuela de Bachilleres Antonio Gutiérrez, en Ciudad Acuña.
Durante el último año, nueve programas de licenciatura trabajaron en sus procesos de reforma curricular, totalizando en este trienio 20 programas actualizados en 27 Escuelas y/o Facultades.
En el presente periodo rectoral, cinco de nuestros programas ingresaron al Programa Nacional de Posgrados de Calidad. Hoy ofrecemos a la comunidad coahuilense 22 programas de calidad: cinco de doctorado y 17 de maestría.
Hemos incorporado asignaturas en inglés en los nuevos programas educativos y en aquellos en los que se realiza la reforma curricular. Hoy, 12 programas cuentan con asignaturas impartidas en ese idioma.
En este ciclo escolar atendemos a 36 mil 63 estudiantes. Como parte de nuestra política de equilibrio para el crecimiento, durante estos tres años impulsamos la matrícula en la Unidad Norte. Por lo que en esta gestión rectoral crecimos en mil 506 estudiantes que representa un aumento de más del cuatro por ciento con respecto al cierre del ciclo escolar 2013.
Durante el periodo 2013-2016 creamos 10 programas educativos: cuatro en la Unidad Norte; tres en la Unidad Torreón y tres en la Unidad Saltillo. Con esta nueva oferta, en el nivel licenciatura se cuenta con 78 programas educativos presenciales.
El Crédito a la Inscripción es una de las estrategias más sólidas para favorecer el ingreso y la permanencia de nuestros estudiantes. En los tres años de esta administración casi 30 mil estudiantes se beneficiaron de esta estrategia.
Con recursos institucionales, otorgamos 2,100 Becas, como un esfuerzo por contribuir a la formación de profesionales con excelente preparación. A través de este programa reconocemos la calidad académica de los estudiantes; apoyamos su condición económica y fomentamos su talento y potencial.
Las opciones de respaldo para la permanencia de los estudiantes en las aulas también incluyen los estudios de posgrado, durante el periodo 2015-2016, se otorgaron 566 becas CONACYT a estudiantes de maestría y 88 de doctorado, totalizando 654 en un año.
En el periodo que comprende este informe, apoyamos con recursos económicos a 49 estudiantes para que realizaran estancias de investigación de 30 días, 19 en instituciones nacionales y 30 en IES internacionales.
Consolidación de la planta docente
A marzo de 2016, la planta docente de la Universidad, en su conjunto, es de tres mil cinco profesores; el 78 por ciento impartiendo cátedra en el nivel superior y el 22 por ciento en el nivel medio superior.
En estos tres años logramos incrementar la planta en 131 profesores de tiempo completo: nueve en el bachillerato y 122 en el nivel superior, lo que significa un crecimiento del 14 por ciento.
Una estrategia fundamental de formación del profesorado en el nivel medio superior es la impartición del Diplomado en Competencias Docentes. Actualmente 406 profesores han concluido el Diplomado, de un total de 669 docentes de enseñanza media superior, representando el 70.2 por ciento.
Nuestros profesores-investigadores reportaron una producción de alto impacto: 257 artículos arbitrados, 44 libros, y 125 capítulos de libro. En los tres años, la producción fue de 667 artículos, 87 libros, 301 capítulos de libro, 11 registros de patente, 39 proyectos con financiamiento externo y 58 estancias de investigación nacional e internacional.
El incremento de profesores con perfil deseable en los últimos tres años ha sido importante, al pasar de 223 a 317 PTC, lo cual representa un aumento del 42.1 por ciento con respecto al 2013.
En los tres años de la gestión se ha observado un incremento significativo en el número de PTC adscritos al Sistema Nacional de Investigadores, al pasar de 68 en el 2013 a 115 en el 2016; lo que representan un aumento del 69 por ciento; dos PTC fueron reconocidos por la Academia Mexicana de la Ciencia.
Responsabilidad social / vinculación con el entorno
Las actividades que la Universidad emprende en este renglón tienen dos direcciones: la vinculación con organismos empresariales e instituciones de los tres niveles de gobierno, y la coordinación de las actividades que resultan de esta relación, convertidas en proyectos dirigidos a profesores, investigadores y estudiantes de la Universidad.
Como resultado se logró la administración de proyectos por un monto superior a los 245,6 millones de pesos.
Además, se impulsaron 41 proyectos COECYT que ayudan a incentivar la inversión de las empresas en actividades y proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación, impactando la economía estatal. El monto total de los recursos implicados en el estímulo a la innovación son superiores a los 47.5 millones de pesos.
A través de programas de servicio y de responsabilidad social tales como Jornadas Rurales, Brigadas Escolares de Extensión, Brigadas Comunitarias, Lobos al Rescate, Jornadas Universitarias, servicios de los centros comunitarios “Francisco Villa” y “Emiliano Zapata”, Turismo en tu ciudad y Peraj Adopta un Amigo, impulsamos acciones orientadas a resolver problemas de sectores vulnerables con un enfoque de sustentabilidad, beneficiando a más de 88 comunidades y a 10,507 coahuilenses.
Una vez más logramos la convivencia e interacción de los jóvenes universitarios a través del festival de la cultura y el deporte, ENCUDE 2015, realizado a finales de octubre en la Unidad Torreón. El encuentro reunió a más de 1,300 estudiantes del área cultural y de las distintas ramas deportivas.
Logramos la participación de 15,326 jóvenes en Torneos Interiores, Torneos Universitarios y Equipos Representativos, todos ellos apoyados por un cuerpo capacitado de 243 entrenadores.
Durante la temporada 2015 de la Organización Nacional Estudiantil de Fútbol Americano (ONEFA), los equipos de categoría Intermedia y Juvenil obtuvieron el segundo lugar en el campeonato de la Conferencia Estudiantil de Fútbol Americano de la Laguna (COEFAL). A la vez, el equipo de Fútbol Americano categoría Mayor obtuvo el bicampeonato ONEFA. Por este logro, se le otorgó el premio “Deportista del Año 2015”, además el logro de nuestro representante universitario en Gimnasia Aeróbica Deportiva, Josefath Iván Veloz Velázquez y a su entrenadora Martha E. Rodríguez Leiva, por haber conquistado en el Serial de copa del mundo el primer lugar en cada una de las siguientes sedes: Portugal, Japón, Bulgaria, Estados Unidos y Francia.
Como parte de las estrategias que implementamos en el esfuerzo por incrementar nuestros lazos de cooperación académica internacional, durante el año que comprende el informe firmamos convenios con universidades del extranjero, tales como la de Tolima, la Pontificia Bolivariana y la Nacional en Colombia; la de León y la de Zaragoza, en España; la de Pinar del Río en Cuba; la Católica de Daegu, en Corea del Sur; la Healt Sciencie Center de San Antonio Texas, la West Virginia State University, la Lenoir Rhyne University, la California Western School of Law de San Diego, en Estados Unidos y la Universidad Estatal del Petróleo de UFA, en Rusia.
Durante el 2015, los Centros de Idiomas de la Unidad Torreón y Saltillo atendieron a 15,812 estudiantes. A la vez, en la Unidad Norte se habilitó el Centro de Auto Acceso No. 24 a nivel estatal, para uso de los estudiantes del área de la salud en la ciudad de Piedras Negras. En breve, estaremos próximos a abrir un nuevo centro de idiomas para dar servicio a los jóvenes de esta ciudad coahuilense.
Administración eficiente y transparente
Emprendimos la revisión y actualización de nuestro marco jurídico que dio origen al Anteproyecto de la Nueva Ley Orgánica. El documento se orientó a la modernización de la normativa universitaria de acuerdo a lo que demanda la educación superior en nuestro país.
Para fortalecer los procesos de aprendizaje, investigación e innovación de profesores y estudiantes establecimos una estrategia de renovación periódica del equipo de cómputo, del 2013 a la fecha se han adquirido 2 990 equipos de cómputo (2,051 PC, 519 Laptop, 241 PC All in ONE, 159 Tabletas, 20 Ipad) e incrementamos el ancho de banda en un 800 por ciento.
La continuidad de la vida académica depende de la obtención de fondos extraordinarios, lo que nos ha conducido a atender las convocatorias nacionales. En el 2015 recibimos un monto global de 222 millones 852 mil 273 pesos, al participar en 14 fondos como PROFOCIE, FAM, FECES, Reformar Estructurales, ProExOEES, PRODEP, Carrera Docente, entre otros.
Gracias a las aportaciones de los gobiernos federal y estatal, así como las partidas de recursos propios dispuestas para infraestructura física, en el año que se informa recibimos apoyos por un monto superior a los 130 millones de pesos.
Para la Unidad Saltillo la construcción de los edificios de la Escuela de Artes Plásticas, Facultad de Ingeniería e Infoteca en Ciudad Universitaria del Campus Arteaga. En la Unidad Torreón, la construcción del nuevo edificio de la Escuela de Bachilleres Venustiano Carranza y del edificio de la Extensión Matamoros de la misma Escuela, y la conclusión de los edificios para la Escuela de Sistemas. En la Unidad Norte se construyó el edificio de la Escuela de Bachilleres Sr. Antonio Gutiérrez Garza y se continuó con la construcción del Complejo de Ciencias de la Salud.
Al reforzar la estrategia de identificación con la misión, visión y valores de la Universidad el pasado mes de febrero lanzamos la nueva imagen de nuestra página web. Además hemos enviado por correo electrónico 25 ediciones del Boletín “Construimos con Acciones» y 464 boletines de diversas actividades. Se produjeron 52 programas de televisión “Contacto Universitario” y 335 programas de radio de diversa índole.
RENUNCIA EL RECTOR DE LA UADEC, BUSCA BLAS FLORES RELEECCIÓN