POR REDACCIÓN

UNIMEDIOS/ SALTILLO, COAHUILA- La Comisión de los Derechos Humanos del Estado de Coahuila emitió una recomendación dirigida a la Secretaría de Educación por violación al derecho a la igualdad de personas con discapacidad en un plantel escolar. Menor con discapacidad

Lo anterior ante una nota periodística de el “Heraldo de Saltillo”, en la que hace alusión a los obstáculos con los que se enfrentaba un menor que cursa el segundo grado de primaria en la Escuela Emilio Carranza, de la ciudad de Ramos Arizpe.

El agraviado, nació con una distrofia muscular, requiriendo una silla de ruedas especial para trasladarse y diario le es difícil valerse por sí mismo ante la falta de espacios e infraestructura para garantizar el libre acceso de las personas con discapacidad.

Debido a lo anterior y dada la naturaleza de las precitadas circunstancias, la Comisión Estatal que preside Xavier Díez de Urdanivia Fernández, inició de oficio la queja, toda vez que se afectan los derechos humanos de personas con discapacidad, como lo es el derecho a la igualdad.

El dictamen de recomendación de la CDHEC solicita a la dependencia educativa que se le informe al Organismo el resultado del procedimiento administrativo de adjudicación de la obra y formalización del contrato respectivo con el contratista respecto a la adecuación arquitectónica de la Escuela Primaria “Emilio Carranza” de la ciudad de Ramos Arizpe, Coahuila de Zaragoza.

Por otra parte, se le recomienda implementar las adecuaciones arquitectónicas en la escuela Emilio Carranza de la ciudad de Ramos Arizpe, Coahuila de Zaragoza, a fin de garantizar la accesibilidad a sus instalaciones, de los alumnos que tengan algún tipo de discapacidad.

Y por último Derechos Humanos solicita se realícese un estudio integral para ubicar los planteles educativos en el Estado, que requieran modificaciones en su estructura para garantizar la accesibilidad de las personas con discapacidad, de esta manera garantizando y protegiendo los derechos humanos de éstos, e informe el resultado del mismo, así como las acciones propuestas por esa institución para evitar discriminar a las personas con algún tipo de discapacidad, así como las acciones programáticas a seguir.